“Self-education is, I firmly believe, the only kind of education there is.” — Isaac Asimov
受到新冠肺炎疫情的影響，日本東京從 3 月初開始所有的學校全面暫停，直到 6 月開始每週一個半天開始逐步回歸學校生活。在 3 月～6 月之間，學校雖然也提供了一些學習單、作業，但與往常相比，孩子們整天待在家裡，從家長的角度來看似乎覺得孩子們無所事事，希望學校能夠趕快恢復正常。
從另一個角度來看，孩子們整天待在家裡，而有了更多可以自己運用的時間，因而有機會思考自己想讀哪一本書，想畫哪一個故事，想創造什麼令人經驗的作品。在這段時間內的每一個活動，都是孩子由內心主動發起到完成，過程中遇到問題、尋找資源，進而解決問題，他們就是自己學習的主人。
學習這件事情，不只發生在學校；發生在學校以外的自學，往往是更主動、深刻的學習體驗。教育的本質，不正是在於提供孩子們一套學習、研究的方法，好讓他們可以不斷的朝自己有興趣的領域鑽研下去嗎？雖然說社交距離或多或少讓我們需暫時與其他人疏離，但卻拉近了我們與自己的距離。蔣勳老師說：「孤獨是跟自己在一起。」或許我們只有在獨處的時候，才能有更完整的時間跟自己的心對話。